网页文档与在线实验报告

实验报告不用再下载 Word、在电脑上填、再上传：在问渠页面上直接写，虚拟实验的数据一键记进去，写完点“提交”就交进作业。需要纸质或报送时，一键导出 Word 或 PDF。电脑上不用装 Office 或 WPS。

网页报告和《实验报告模板》（Word）出自同一份实验说明：栏目、数据表、实际问题五步、思考题、AI 使用声明、评分量规完全一样。Word 模板仍可下载。

学生

打开报告（三处都是同一份）：
教材里每个实验下面的 “✎ 在线写报告”；
作业页（老师关联了实验时）的 “在线写报告”；
也可以先写，老师布置作业后再交。
边做实验边记：电脑上报告页右边就是虚拟实验（可“收起虚拟实验”）。在实验的“测量”卡片里点 “记入报告”，此刻的场景、参数、读数会记到报告第四部分的 “实验记录” 表。
有些实验（目前是《大学物理》第 1 章的实验 1.5、1.6）会顺带把你记录的读数填进数据表对应的格子，例如游标卡尺的 10 个外径读数。格子仍可以改。
其余实验先把记录表里的数抄进正式数据表。
写：每个部分直接在框里写，会自动保存（顶部显示“已保存”）。公式写在 $ $ 之间，例如 $T = 2\pi\sqrt{L/g}$ ，下方会显示排好的公式。
作图：在“数据处理”下面点 “由表格作图”，选一张表的两列做横轴、纵轴，可连线、可加拟合直线（会显示斜率和截距），填图题后“放进报告”。模板要求至少一张图。
AI 使用声明：如实勾选；用了 AI 要写明用在哪里。报告页没有“AI 代写”按钮，AI 只帮你把实验数据填进表格。
提交：点 “提交”，选作业（只有一个时直接确认）。提交后报告变为只读，同时交进作业：一个 Word 文件，作业开了“在线文本”的另有一份正文。
被退回：老师在作业里“重新开放”或“退回草稿”后，再打开报告就回到可编辑状态，在新版本上改，再提交。以前提交的每一版都在“已提交的版本”里，可以点开看、导出。
导出：“导出 Word”“导出 PDF”随时可用，导出的是当前内容（看旧版本时导出那一版）。

手机上同样能看、能填表、能提交；作图和并排的虚拟实验只在电脑网页上有。

老师

布置：在问渠里新建一个“作业”（提交类型勾“文件”，最好也勾“在线文本”），打开作业，在 “在线实验报告” 卡片点 “关联实验”，选教材和实验。
一个作业关联一个实验；可以“换一个实验”或“取消关联”。
评分要求可以直接写进作业说明，或沿用模板里的评分量规（原理 20、数据 25、分析 25、实际问题 20、规范 10）。
批改：和以前一样，在作业的提交列表里点学生。学生交的 Word 附件和正文都在；点 “查看网页报告” 看网页版（含作图）。AI 评分建议 照常可用，读的是这份报告。
退回重写：在经典界面的作业里对该学生“重新开放”（或“退回草稿”），学生就能在新版本上改。
导出全班：作业页“在线实验报告”卡片上 “导出全班报告（Word）/（PDF）”，得到一个压缩包，每人一份（取每人最后提交的那一版）。

说明

数据在哪里：报告存在问渠自己的服务器上（国内、美国各一套，不出境）。导出 PDF 用的是本服务器上的在线文档服务，不经过外部。
版本：草稿只保留最新内容；每次提交保存一个不能再改的版本。
栏目不能改：学生只能填写，不能改模板的栏目、题目和评分量规。
多开窗口：同一份报告在两个窗口里改，后保存的那边会提示“在另一个窗口里改过了”，重新载入后再改，不会互相覆盖。
网页版教材里的实验本轮还没有在线报告，仍用 Word 模板。

给写实验的老师：让实验把数填进报告

在 lab/NAME.yaml 的数据表里，把要自动填的格子写成 {{名}}，例如 ["D / mm", "{{D1}}", "{{D2}}"]。Word 模板和指导书里这些格子显示为空白。
在实验程序 lab/NAME.js 里加 results(api, s)，返回 {名: 数}，例如 { D1: "62.98", D2: "62.96" }。学生每次点“记入报告”时，报告里同名的格子就被填上。
例子见 textbook/physics/ch01/lab/lab1_5.*、lab1_6.*。GPU 实验原来就用 {{结果名}}，在线报告里也会自动填上学生最近一次回传的数。